踏青写生营（4-18周岁）

班级特色：
丰富学生绘画体验、激发创意、充实绘画语言和方式的专业创作营。
教学目标：
由教师组织学生前往富有特色的自然景区，让学生们探索和表现大自然的美，掌握选景、取景、观察、理解、取舍、表现、细节刻画等创作手法，为室内创作积累素材。通过踏青写生学习，让学生提生对自然景色、人文景观、建筑、街景、动植物的观察力和表现力。

杨梅红拥有先进的早期艺术教育课程体系，该课程体系被全美艺术教育大会（NAEA大会）授予全场学术大奖——“艺术教育课程研发杰出贡献奖”，多位东西方艺术教育界人士都给予高度赞誉。

杨梅红课程体系由总部设在华盛顿的杨梅红艺术教育研究院（YAERI）历经多年研发完成。该课程体系按照专业美术学习的螺旋递进原理，依据学生的年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置专业与班级，适合2至18岁的孩子长期学习。

杨梅红艺术教育集团创立于2005年，是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。杨梅红艺术教育课程研发中心分别设在美国华盛顿和中国深圳，校区分布在华盛顿、多伦多、巴黎、北京、上海、深圳、台湾等地区。

教育理念： 用艺术启迪智慧。

杨梅红艺术教育的核心理念与价值。通过美学规律训练提升判断美的能力；通过创意习惯的训练提升想象与创造的能力；通过审美和创意能力的培养，最终获得智慧的人生。

教育目标： 给孩子一个智慧而有品位的人生。

杭州杨梅红艺术教育每个孩子在成长期都应该接受系统的美学教育，无论孩子未来是否将艺术家作为自己的职业。美学教育可以带给孩子审美能力和高品位个人素养，而高品位正是进入成功人生的必经之门。同时，没有什么比艺术教育更能培养孩子的创意思维能力了，有创意思维能力的孩子无论将来在哪个领域都更容易取得成功。用艺术的力量让人类的未来更美好。

工作理念： 先做艺术家，再做美术老师。

我们努力为每一位杨梅红艺术教育的老师提供个人自由创作的条件，比如一间属于自己的工作室。我们相信，只有先成为优秀的艺术家，才能成为优秀的美术老师。

生活主张： 先生活后工作。

健康的生活状态，才会创作出富有美感与激情的艺术品，才会有积极而出色的工作表现，才会更喜爱自己的学生。杨梅红艺术教育提倡“享受艺术实践的过程”，艺术家不是仅给别人带来愉悦而自己却要痛苦着的职业，选择了艺术其实也是选择了一种让人向往的高品质生活方式。

杨梅红艺术教育的集团使命，想象力和创造力是推动人类社会文明进步的关键所在。而艺术恰恰能给予人类无限的想象空间与创造才能。艺术总是能够创造奇迹，我们希望通过艺术的力量和感化，提升人们对美的感知和创造能力，推动人类社会文明的进步与发展。

全球每年有数万名孩子在杨梅红的各个校区学习，学生年龄涵盖2-18岁，校区分布在华盛顿、多伦多、巴黎、北京、上海、深圳、台湾新北等城市。

杨梅红艺术教育目前拥有全职教师超过1000位，他们都是毕业于世界各个艺术大学的艺术家、动漫画家、时装设计师、艺术教育工作者，共同组成一个活跃的教育团队。各种文化的不断交流和融合，让杨梅红的教学方法与世界同步，让杨梅红的团队保持无限活力。

导师团队

杨梅红艺术教育的教学研发总部设于华盛顿。团队由国际导师和学科导师组成，成员均为各专业顶尖的艺术教育家。不同的国家、不同的民族、不同的文化相互融合，使杨梅红拥有国际化、多元化、前沿化的教学研发团队，为杨梅红的教学理论和教学实践提供了强有力的艺术文化后盾。

教学指导团队

杨梅红艺术教育在每一个校区都设置了专业的教学指导，指导团队教学经验丰富，根据教育理念和儿童心理学，协助校区管理教学活动，把握教学团队的整体教学方向，定期为校区老师进行教学培训，为一线教师团队的教学实践提供创造性和针对性的指导。

教师团队

杨梅红艺术教育的教师团队都是全职老师，上班时间和工作方式和大学的老师没什么两样。老师们保持着对教育的高度负责和诚挚，同时也保持着艺术家的特质，从不循规蹈矩，极具创意和想法，在教学中更活跃更有创造力。

美国中部时间2016年3月18日，有着“艺术教育奥斯卡”之称的全美艺术教育大会（NAEA）颁奖典礼在芝加哥隆重举行。在来自世界各地几十个国家的数千名艺术教育专家、研究学者的见证下，杨梅红荣获大会主席帕特里夏 • 富兰克林（Patricia Franklin）女士亲自颁发的全场学术大奖“艺术教育课程研发杰出贡献奖”！杨梅红的艺术教育成果引起了国际艺术教育领域的广泛关注。

杨梅红艺术教育的诞生缘起于一个爱和梦想的故事。

多年以前，一对年轻的夫妇想为自己4岁可爱的小女儿寻找一个学画画的地方。本着做父母爱的愿望，他们跑遍了大大小小的艺术培训机构，同时也访问了各种社会上传说中的“名师”，但结果让他们很失望。

当时的早期艺术教育机构好像一滩散沙，大多机构还沿用着极为固化的教育模式，学习环境简陋而混乱。许多老师仅依靠个人的专科经验与习惯进行家庭作坊式教学，并不在意孩子的个性与创意思维培养，严重缺乏系统教育思想和课程体系。这对艺术家夫妇对此十分担忧，因为他们深知艺术教育对孩子的一生和人类未来所生存世界的影响有多么重要！

于是这对年轻艺术家夫妇萌发了创建一所多元文化的、全球视野的、高标准的早期艺术教育机构的愿望，为了自己的孩子，也为了更多和自己孩子一样的所有热爱艺术的孩子们。就这样，2005年“杨梅红”诞生了！“杨梅红”三个字取自于知名艺术家妈妈的笔名，同时也寓意着未来热爱艺术的孩子们就像茂盛的杨梅树果实一样，点点红遍山野大地。“给孩子一个智慧而有品位的人生”被确定为杨梅红的教育目标。后来的日子里，许多有着共同理想的有志之士源源不断地加入了这个充满情怀的集体。

经过多年的发展和沉淀，杨梅红已逐渐成长为专业化的国际早期艺术教育品牌。现旗下拥有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。杨梅红艺术教育课程研发中心分别设于美国华盛顿和中国深圳，校区分布在华盛顿、多伦多、巴黎、北京、上海、深圳、台湾等地区。

目前，全球有数万名孩子在杨梅红艺术教育的各个校区学习，杨梅红艺术教育学生年龄涵盖2-18岁。有许多学生从杨梅红进一步升入剑桥视觉及表演艺术学院、纽约视觉艺术学院、芝加哥艺术学院、东京多摩艺术大学、巴黎时装工会学院、俄罗斯列宾美院、中国中央美院等全球著名艺术大学继续深造，进而走上了艺术职业之路；还有更多的学生在长大后虽然没有从事艺术职业的工作，但在不同的领域也有着更超群的创意能力和较高的艺术品位，成为了优秀的社会人士。

从只为了给一个孩子找到一个自由创作的艺术空间，到将“用艺术的力量推动人类的文明与进步”视为集体使命。杨梅红将美学思想、创造精神与现代管理有机地结合在一起，如今已发展成为全球知名的国际早期艺术教育集团！